mércores, 14 de novembro de 2018

martes, 13 de novembro de 2018

SNOW

CHEGOU O FRÍO E, COMO NON, FÍXOO TAMÉN NA CLASE DE INGLÉS.

CÓNTANOS KATRINA QUE DURANTE ESTA SEMANA DA SÚA BOLSA MÁXICA SAIU UN CONTO TITULADO “SNOW” DE SAM USHER QUE APROVEITARON PARA TRABALLAR AS PRENDAS DE VESTIR MÁIS QUENTIÑAS (HAT, SCARF, MITTENS, SHOES) ADEMAIS DOUTRO VOCABULARIO ENMARCADO DENTRO DAS RUTINAS DIARIAS (WASH, DRESS, PUT ON, TAKE OFF) E O TEMPO ATMOSFÉRICO (HOT, COLD).



AS NENAS E NENOS XOGARON A VESTIR E DESVESTIR A MONKEY, QUEN PASOU MOITO FRÍO ESTES DÍAS, E DISFRAZÁRONSE SEGUINDO AS ORDES EN INGLÉS DAS SÚAS COMPAÑEIRAS E COMPAÑEIROS.




TAMÉN ESCOITARON E REPRESENTARON A CANCIÓN “I’M A LITTLE SNOWMAN”, E XOGARON CO ESCORNABOT CUNHA NOVA PLANTILLA BASEADA NO VOCABULARIO A TRABALLAR.





ABRACADABRA,  ABRACADI,
MAGIC FOR YOU AND MAGIC FOR ME!!

domingo, 11 de novembro de 2018

MES DA CIENCIA: EXPERIMENTO AULA 5 ANOS

DESPOIS DO ENCONTRO COA CIENTÍFICA APARECEU NA CLASE UN EXPERIMENTO.
PRIMEIRO OBSERVAMOS E TOMAMOS NOTA DOS MATERIAIS.
DESPOIS PENSAMOS QUE PODEREMOS FACER CON ELES E CHEGAMOS A CONCLUSIÓN: PLANTAR, PERO... PARA QUÉ SERÁ A CAIXA CO BURATO?
SEGUINDO O MÉTODO CIENTÍFICO FACEMOS HIPÓTESES E ESCRIBIMOS
 (HIPÓTESES QUE MÁIS ADIANTE COMPROBAREMOS E CONCLUIREMOS)
HIPÓTESES:
- "A PRANTA CHOCARÁ COA CAIXA E DEIXA DE CRECER"
- HABERÍA QUE COLOCALA DEBAIXO DO BURATO
AGORA SÓ QUEDA REGAR, OBSERVAR E ESPERAR QUE PASARÁ.

ÁRBORE: AINARA SOUTO

AINARA SOUTO FOI A PRIMEIRA EN TRAER A SÚA FOTO DIANTE DUNHA ÁRBORE.
ESCOLLEU UNHA FIGUEIRA, TROUXO UNHA FOLLA E O SEU FROITO E COÑECIMOS ALGUNHAS CURIOSIDADES DA MESMA.
MOITAS GRAZAS POLAS APORTACIÓNS!




martes, 6 de novembro de 2018

TinyTap: O monstro orquestra


NESTE XOGO DO TINYTAP PODEMOS DESCUBRIR OS INSTRUMENTOS DA CANCIÓN "MONSTRO ORQUESTRA E COMO SOAN. ADEMAIS AO FINAL VEREDES OS MONSTROS MUSICAIS QUE CONSTRUIU O ALUMNADO DO CENTRO NA SEMANA DO SAMAÍN.



luns, 5 de novembro de 2018

domingo, 4 de novembro de 2018

INVESTIGANDO O XABARÍN

DESPOIS DE ATOPAR AS PEGADAS NA CLASE ESTIVEMOS A INVESTIGAR DO XABARÍN.
BUSCAMOS MÁIS INFORMACIÓN, IMPRIMIMOS UNHA IMAXE E DESPOIS REESCRIBIMOS ENTRE TODOS O APRENDIDO NUN PANEL QUE NOS SERVIRÁ DE APOIO PARA EXPLICAR A OUTRAS CLASES.

DURANTE A INVESTIGACIÓN COMPARAMOS PESOS PARA ESTIMAR CANTO SERÍAN OS 90 KG DO XABARÍN. E COÑECIMOS AS MEDIDAS DOS PESOS, GRAMOS E KILOS.
MOITÍSIMO!! MÁIS QUE VARIOS DE NÓS XUNTOS!!
XA SABEMOS MOITAS COUSAS DOS XABARÍNS